３年生３クラスを２つのグループに分け、北コースと南コースに分かれて出発しました。
出発式のあと、一緒に歩いて交通指導等をしてくださる、学校運営協議会委員３名の方にごあいさつをしました。
　
　
亀崎は路が狭く、信号も１回で渡りきれないので、サポートしてくださった学校運営協議会委員の皆様に感謝です。いつも子どもたちのためにありがとうございます。
校区には、住宅街、商店が多い場所、工場が近いから大型トラックが多い道路など様々な場所を見ることができました。
さやの前では祭礼を思い出したのか「ヨイサー」と声を出しながら歩く子どもたちもたくさんいました。
今日の学びを次の学習につなげましょう！

早朝、雨がぱらっと降り心配でしたが、１年生、３年生ともに校外学習に出かけました。
１年生はにごり池公園です。
出発式で校外学習の目的を確認しました。
また、２つの「け」をしないことを約束して出発しました。
け・・・けがをしない　　け・・・けんかをしない

横断する場所では、しっかりと手上げ横断ができました。
　
公園に到着し、約束事の確認をしました。遊具はぞうきんで拭いたので、元気に遊ぶことができました。
池の周りを一周して、春を探しました。
　
　
　

けがなく熱中症の心配もせず、楽しい時間を過ごすことができました。

朝の登校時間、とっても爽やかで気持ちのよい時間でした。
班登校も明日が最終です。
いつもおくれがちな人、間に合うように集合場所へ行きましょう。
◇ひまたん　書写の時間は学年に応じて硬筆や毛筆に取り組んでいます。
　

◇４年生　図画工作　「思い出のシーンを描こう」をめあてに、亀崎潮干祭絵画コンテストの制作に取り組みました。
　
◇２年生　国語「図書館でみつけたことを発表しよう」をめあてに、図書館の分け方や並べ方について発表しました。
　

今日は過ごしやすい一日です。
◇ひまたん　母の日のカード作りをしました。素敵なカードになったかな？

◇６年生　社会科「平和主義について説明ができるようにしよう」がめあてです。
自衛隊の働きについても考えました。
　
外国語活動　「好きなものや宝物を紹介しよう」がめあてです。
Do you like　〇〇?　このあと、パフォーマンス練習です。
　
◇５年生　国語「きいて　きいて　きいてみよう」この単元は「きくこと」について考えます。
めあては「グループを決めよう」
聞き手、話して、記録者の役割を交代でやっていきます。
ただ何気なく話しをするのではありません。
　
◇４年生　社会科「なぜ名古屋市が人口ＮＯ１なのかを考えよう」がめあてです。
土地、交通などから考えました。
　

４月の学校巡りでは、校内全部のお部屋をまわりました。
今日は自分たちで１つ決めて、①見学　②お話しをきく　③絵に描く　ことをしました。
校長室にも１２人の１年生が訪れました。お客さんが座るソファにも座ってみました。
　
お話しを聞いたあと、カードに絵を描いたり簡単な文章を書いたりしました。
　
今日の「学校探検」を次の学びに続けてくださいね。

昨日の雨の後風があったので、なんとか運動場で５０ｍ走ができました。
「ようい」の声で準備をする姿は昨年度よりとても立派になりました。
　
　

警固にて尾張三社へ向かう前、車元さんに集まり、鏡割りやお神楽の奉納などを行います。
　
お父さんと一緒に頑張ります！

どこの組も昨年度より参加する子どもたちが少し増えたようです。
うれしいですね。
各組、子どもたちを募集中です。興味のあるひとは、かめともで話をしてみてください。
　
後の日は、海浜曳き下ろしのあとの、「神前神社前曳き廻し」も見所の一つです。
たくさんの人が早い時間から場所取りをしていました。
　

辺りが暗くなりかけてサヤ納めをするまで堪能していました。
地域の人たちとともに、事故なく２日間を終えることができました。
明日５日の、山おろしもよいお天気になりそうです。

５月３日。潮干祭初の日は晴天となりました。
前日の雨で空はすっきりです。
海浜曳き下ろしが始まります。五輌がそろうと圧巻です。
　
午後は県社から三社へ神輿行列です。
子どもたちによる巫女さんも行列していきます。

県社を出て秋葉社で前人形奉納をし、三社へ向かいます。
　　
尾張三社でそろったら人形技芸の奉納です。

夕方から少し冷えてきましたが、子どもたちは元気いっぱいでした。

◇１年生　国語『「え」を丁寧に書いて覚えよう』をめあてに、「え」の書き方と、えのつく言葉について勉強しました。
　
生活科で朝顔の種を観察しました。「たねを調べて絵に描こう」がめあてです。
選ぶ⇒見る⇒描く⇒気づいたことを書く。
　
◇５年生　社会科「日本の気候の特色を知ろう」がめあてです。
日本の特色的な「梅雨」について学びました。
どうして「梅の雨」と書くのでしょう？
　
算数「体積のまとめをしよう」がめあてです。
少人数指導の先生もいてくださるので、わからないことは聞きやすいですね。
　
◇日本語指導
ひらがな⇒カタカナ⇒漢字と段階的に学びます。
通常の授業のサポートも含めて日本語指導を行っています。
日本で生活し、いずれ日本で働くために、言葉の習得は不可欠です。

３年生とひまたんが楽しみにしていた、山車さや見学。
雨のため、急遽五組の関係者の方々が来校してくださり、各学級でそれぞれ話しをしてくださいました。
　
　
　
　　　
山車組のみなさま、ありがとうございました。
実際に山車を見ることはできませんでしたが、山車やからくり人形について学んだので、明日明後日はぜひ、山車（幕や彫刻など）にも注目したいと思います。